坑口的鳴遠中學正舉辦江啟明老師的畫展，這畫展是個不簡單的畫展，有幾不簡單？

　　⑴江啟明老師是本土自學成才的鉛筆畫和水彩畫畫家，他的作品為本地和海外藝術館收藏，今時大家在香港郵票上見到的岩石圖，就是江老師的作品。江老師的畫一向在藝術館或畫廊展出，因為藝術歸藝術，理當如此，但今次江老師的藝術品不在藝術殿堂展出，而是在間並非藝術殿堂的鳴遠中學展出，有其原因。

江啟明老師逆境自學成才

　　⑵今次展出的江老師畫作逾70張，是歷來展出江老師畫作最多的一次，這全因有位江老師畫作的收藏家，無私借予展出，要再找70張江老師畫來展，難了。這70張展品包括了江老師不同創作時期的作品，要展出這麼多張作品，又是有原因。

　　⑶今次的導賞員，也不是藝術資深人士，而是批中學生，他們對江先生畫藝的認識時間有限，在展出前數星期，由這位江老師高足，跟他們惡補江老師的畫作，他們不會對展出的70多張江老師作品全數認識，但就對他們負責講解的幾張畫，有足夠認識去作為及格的導賞員，為參觀者解釋江老師的畫風。

　　⑷江老師是在艱苦歲月中，自學成才，參觀者可以透過這些不同時期的作品，認識到江老師那堅忍打拼的精神，而這，正是當前「幸福的下一代」，所難有的長育環境。順境，難使人堅拔，只有在逆境中走過來的人才可以經歷人生中不知凡幾的跌盪，永不言敗，努力打拼，是個人、是整個社會賴以上流的要素。

　　⑸今時學生，可以讀書，但在待人接物，就有不足，作為導賞員，就要面對各類參觀者，要和顏相對，亦要敢於作系統性的表述，這個訓練，對學生成長，意義重大。

　　⑹協辦者亦要求學生考慮，遇有外籍人士來參觀，怎辦？方法是，先每人草擬好20句，先練好，屆時用上。但碰上老外長氣，講夠21句怎辦？如個學生能應付到20句，相信延長版的21句、22句、30句，都可以臨場發揮，因為只要給學生學以致用的機會，他們今次肥佬了，還可以有下次去改進，永遠無得講，就會一直不敢講，關鍵不是學生們不能講，而是他不敢開口講第一句，就錯成終生「啞巴」！

學歷史須由腳下土地說起

　　⑺要深入些認識江老師的畫作，是要臨摹，江老師不少鉛筆畫都是昔日香港街景、人物，故會組織學生去「舊地」重遊，作街頭寫生。當然，環境變遷，不少舊景不在，但仍有一定「古蹟」，可以留存，足夠新手去臨摹的。

　　⑻好的畫作要畫皮兼畫骨，光畫外形，可以無其神，要捕捉其神，畫展協辦者亦找來不同地點的老街坊，去幫寫生的學生們，認識「古時候」，對這些學生言就不光是畫畫，而是學習香港歷史。筆者贊成，學歷史，得要由我們腳下的土地說起，不要一講就講那遙遠的地方，要讓學生學得有趣，就得由他們身邊事物說起。

　　以上8點，說明了今次江老師的畫展並不是畫展這麼簡單，要看江老師堅毅的打拼精神、要讓學生建立自信、要讓學生肯去溝通，又要學畫，又要學香港歷史，這又怎是個畫展這麼簡單？

　　各學校、團體和個人都歡迎去參觀，詳情看Poster便是。