中四生墮樓案讓人惋惜，更再次敲響現今父母的警鐘，到底如何才能避子女陷入情緒失衡中？對於庭上讀出死者遺留在天台的筆記簿，當中滿滿自責，自言不知道如何去感受世界的美好，更怕做不好，讓父母與自己失望，內容不禁令人心碎。

中文大學碩士兼親子關係導師及敍事治療師歐陽凱琳（Holly Au Yeung）

　　中文大學碩士兼親子關係導師及敍事治療師歐陽凱琳（Holly）女士閱後亦感觸良多，並以「請接納孩子放棄，不是所有事都值得我們盡力的。」為題，在facebook進行直播，當中Holly分享自身經歷，談及自己在求學時期有部份科目成績只為中規中矩；初中時，數學更長期維持在20、30分，慶幸當時父母未有給予壓力，而學業上，還是可以順利升級，帶出不是凡事也需要做到100分。

　　她表示每每向現今中學生分享這段經歷時，不難在他們的臉上找到驚訝的臉容，大概不知道原來是可以不合格的，然而這種思想又是從何而來？我們就不能容納不擅長嗎？Holly又以麥明詩作舉列，指對方即使成績再好，亦有被人批評演技不足的時候，說明再聰明的人，也不是所有事能表現完美。

　　連以玩樂為大前題的興趣班，也不能因不喜歡而放棄，這種只能完美的標準，或許於幼稚園前就已經種下，讓未能妥協這標準的小朋友情緒陷入兩難，即使有知覺，感覺不喜歡、不擅長，仍不可放棄或低分，反被偽正能量包圍，接收堅持與加油的「鼓勵」！

　　Holly再次提醒家長，應讓小朋友真實面對自己的感受，容許他們有「不喜歡」，並引導他們將這種不喜歡的情緒成為推動力，給他們能量與勇氣去改變；也許這刻的未如理想也只是個階段，就像有些家長面對高需求寶寶，只能抱不能放，每晚也疲倦不堪，但這困局只要經過就好了。

　　不是所有事都值得我們盡力的。不是任何事情也有解決方法，又或者根本毋須解決，只要陪他經過，合格不合格？10年後還重要嗎？