標題是五歲小兒子給我的本周難題。其實我的確覺得有點難。究竟要如何回應這一個小傢伙呢？其實對於他能夠問得出這個問題我已經感到非常意外，因為他彷佛已經明白到如果媽媽是媽媽的媽媽生出來，而媽媽的媽媽又是媽媽的媽媽的媽媽生出來，哪第一個媽媽是如何誕生的呢？

　　我把究竟應該如何回答五歲小孩「人類究竟是如何誕生」這個難題請教了面書大神，得到的二十多個回應之中，可以歸納到三種回應。對於三種不同的回應，我有一些個人見解。

　　一、主張把問題拋回給孩子，以重覆他的問題作回應，表示聽到他的問題，但也不提供答案。

　　我認為這個方法比較適合七歳以上的孩子，因為在尋找答案的過程其實是在訓練孩子的邏輯思考及整理資訊的技巧。而當他所問的問題是這麼大，我相信還是留待他長大一點自己發掘比較好。

　　華德福的教育理念其中一項就是不要過早扼殺孩子的學習動機。例如不應在幼稚園高班就已經學上小一的課程。我的見解也是基於這個原則。

　　二、反問他「雞先還是蛋先」

　　我認為這個答案是錯誤的。根本沒有理解到他的問題。況且雞先或是蛋先其實與進化論沒有任何關係。如果這樣回答孩子而孩子又牢牢記著的話應該會使他感到很混淆。

　　三、給他講解（完整或簡易版）達爾文的進化論

　　這個答案看似很正確，但是卻破壞了小孩能夠想像的空間。正如愛因斯坦所說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力是無限,它包含了一切,推動着進步,是人類進化的源泉。」人之擁有創造力是因為我們能夠想像。而這是為甚麼孩子喜愛故事，特別是天馬行空的神話故事，因為可以滋養我們的想像力。

　　最後，我其實是用一個很老土的答案回覆了小兒子。雖然我們沒有宗教，我還是告訴了他，是神把第一個媽媽生出來呀。至於甚麼是神，幸好他沒有追問下去，我想這是一個尾巴留待他長大以後可以慢慢追尋。

　　其中一位面書大神回應：「可能他知道的比我們要多。」隔了一天後，我再問小兒子，你知道第一個人是誰人生的嗎？他看著屋外的花，輕輕的回答我：「人係由花變出來㗎，係野生嗰啲花呀！」

　　果然！多美妙的答案。（延伸閱讀：兒童的哲學世界）