也許最近埋頭教瑜伽課，思緒常不經意飛回十萬八千里外的南印度……那個我又愛又恨的第二家鄉。「愛」，全因當中所經受的人事物情，總給我溢於言表的溫暖窩心；「恨」，自然離不開生活上種種的不適應與上課的艱辛。但總的來說，我還是由衷感激一切之禮遇。那天翻舊資料，無意中一筆記本跌落跟前，當看到頁頁端正整齊的梵文功課時，「沙朗」的笑靨頓從文字中躍出，她杏眼圓睜，銀牙頓挫地說：「我們那梵文的確難寫難讀，我教你一步一步來，是可學懂的！」沙朗生於印度新德里，被父母送來南印度修習瑜伽，看她操流利英語，明顯出身不俗。

　　說回那梵文，一直惹我厭！我是來學瑜伽的嗎，何解要背寫印度古文？難道我會從中萌生睿智以達更佳的瑜伽修煉？見我怪叫質問，沙朗忙安慰：「要抄寫這些符號式經文，對外來的你們確萬無頭緒，但瑜伽源於印度，而我們祖先一直是以梵文記錄下來，大概抄背時能感受到特殊能量吧！」唉，反正是課程編排，怎也得死命唸，務求考試合格便是了。善良沙朗不斷鼓勵：「不怕，每天我跟你溫習呵。」某天她興沖沖曰：「我想到了，用唱歌形式能助記入腦，來！跟我哼……」她果真為教我編了首梵文歌，內含重要詞彙。我勉強跟她哼唱幾句，雖搞笑非常，但我還是感動不已。

　　一天我好奇：「全班百多名同學，為梵文發愁的起碼過半數，何解你獨費心神要教我？」沙朗揚眉笑言：「哈哈，我是被你早前一個微細舉動所俘虜！」我狐疑著：「甚麼？快說呀！」 她遂娓娓道來：「你還記得開課後首個周末夜，一群印度小孩來作舞蹈表演嗎？」我略有印象：「噢！是呀，那班六、七歲稚童當晚落力在跳呢！」

　　她續說：「那支舞我十歲時也練過，蠻多步伐需牢記，對小孩來說殊不簡單呢，且看他們應是首回公開表演，個個小臉孔緊張兮兮。但對老外而言，或感沉悶，於是不到半場，已走掉不少觀眾，明顯小孩們神情難過。接續我聽到身後一老外曰：『明早還要四時集訓，這種舞不是我味兒，我先休息去。』隨即你急嚷：『我也不明小孩跳甚麼，但我們坐大堂正中，這樣離去必定傷他們的心，拜託留下來為他們大力鼓掌，小孩們定練了很久，怎也要支持的！』我即時偷偷看向你，雖當時仍未結識你，但你那認真表情叫我印象深刻。」

　　嗯，沒想到當時此舉竟助我倆日後結緣，而最後我亦順利通過了梵文考試。真的，善念自會迴向，現想起她那自編的梵文歌，仍感萬分可愛！而甚麼最能歷久彌新、長駐心田且適時來滲光補暖？……最微不足道的善行是也！

（圖片由作者提供）

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