28/11/2022
疫下高中生英文詞彙發音大退步 75%無信心應考DSE 半數日均補課2小時
【晴報專訊】疫情對學生學習、社交發展等影響深遠,有調查發現,75%高中生對應考今屆中學文憑試(DSE)無信心,近70%人尤其擔心英文科,半數學生日均課後補課2小時,近60%人表明壓力大。有教師坦言,近年學生的學術根基不穩,與人交流減少,英文詞彙及發音明顯退步,甚至說不出完整英文句子,學校為增加課時,連聖誕及復活節亦需密集式補課及操卷。
香港學術及教學交流協會於9至10月訪問510名高中生,結果當中75%人對應考DSE無信心,最擔心英文科成績,佔68%,其次為中文科,佔18%;分別有74%及47%人認為疫下要保持社交距離,令英文及中文口語能力下降。
有調查發現,75%高中生無信心應考DSE,68%人擔心英文科成績。
56%人因頻補課感壓力
調查亦發現,50%學生日均課後補課兩小時,10%人要補課3小時以上,56%人因而感壓力,其中出現集中力下降、感焦慮及記憶力下降,分別佔58%、55%及46%。
應屆DSE考生林同學稱,學校於本月恢復全日制上課,但因早前課時短、網課常斷綫等,令中六課程至今仍未完結,各科現要每周進行約1.5小時補課,數學延伸部分單元二(M2)更要每周固定補課1至2小時。他說疫下社交機會減少,學校亦取消與外國人交流活動,令英文口語發音退步,現需每周參與私人補習班3小時惡補,對此感焦慮。
暫停兩屆的DSE英語口試,今年將復辦,有中學英文老師指,近3年來學生學術根基不穩,社交活動減,「以往每學期有1至2次聯校oral practice,近3年都取消,依家最快農曆新年先舉辦到」,坦言學生的英文詞彙及發音明顯退步,復課初時甚至連完整英文句子亦講不出。
有中學寒假回校操卷 延遲模擬試
另有中學老師稱,今屆DSE考生過去2年面授課堂少,為追上進度,今學期恢復全日制後,每周至少補課3至4日,聖誕節亦要回校操卷,預告明年復活節假期將縮短。聖士提反堂中學校長麥偉麟認為,對比疫前學習壓力確有增加,但該校自去年5月已恢復全日制,課時逐步跟上進度,並會延遲DSE模擬試,由以往的2月中延至3月,且會縮短復活節假期,令課時更充足。
協會發言人林栢勤指,學生疫下在家學習,自覺英文口語水平下降,加上疫下教學模式不斷變,致課時不足、學生「學唔切」,故現要安排密集式補課,內容卻由額外操卷,變成追進度教書,建議教學團體提供更多小組說話訓練、善用人工智能(AI)提升教學效率等。
學友社學生輔導顧問吳寶城說,近年學校的非學術活動減少,「學生壓力多都無法紓緩」,致增加失眠、緊張、焦慮情況,建議恢復全日制上課後教師及社工多留意學生情緒,提醒師生要調節目標及期望。
轉載自: 晴報
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