26/01/2015
小一面試前發力 從生活細節教導
本年度小一入學結果雖然還未塵埃落定,但有機構已開始開辦下年度小一面試班的家長座談會,推介面試班的種種好處。有心理輔導學家認為,幼兒能否在面試場上突圍而出,在於是否具有一定的專注力、自理能力和禮貌應對。而家長認為要達到目標,要從小培養,才容易成功。一個面試班,也是對父母教養上的一個重大的提醒。
座談會上,行將就讀小一的霍天宙與爸爸媽媽一起坐在講座桌正中,拿起咪高聲地說:「我叫霍天宙,今年五歲。」面對台下觀眾的笑聲,他依然氣定神閒地說話,這種自信反應,無怪他考了四所小學,已獲三間取錄。他自兩歲開始便開始參加各式興趣班,包括小司儀班、英文班和面試班,學習說話技巧和臨場反應的能力。任職懲教官的爸爸說,自信而穩定的表現,令兒子在人前能表現大方。
先找學習方式
小一面試講座向來十分受歡迎,專家認為訓練幼兒宜從生活做起,則事半功倍。
五歲的幼兒,在心理發展上還處於「自我」的成長階段,便要面對與人競爭學位的現實,沒有經常訓練的話,不容易做到「應對自如」的效果。霍媽媽說兒子即使到今天,仍然會有一些自我的行為:「他喜歡畫畫,會因為太過投入繪畫,令老師叫他名字時也不作理會,堅持要把手中的畫作完成。」同場的全人發展中心輔導心理學家梁瑋瑩小姐認為,幼兒這個階段若能提升注專力的話,對學習、記憶很有幫助,面對成人的指令也就變得有反應了。
要訓練專注力,她說先要找到兒童的學習方式,也就是視覺型、聽覺型或觸覺型,這樣有助吸引幼兒的注意力。若果幼兒是要觸摸實體事物才能把事件記得牢的話,便多給他以身體感覺來學習,「學習文字的話,多用手指在沙上寫字,感受字的形態。」她認為,訓練幼兒,父母清晰明確的指令更重要,「有些家長對小朋友說:『見到考官,不要兩頭望。」這樣的指令並不具體,應該說:「見到考官,要坐直身子、眼望對方。」
訓練理解應對
徐太認為,讀書重要,而培養幼兒對家庭的責任感更重要。
梓峰教育英語課程總監鄭藹倩說:「小學老師最看重的便是自理能力。」她認為訓練自理能力最好愈生活化愈好:「例如回家後把襪子放在污衣籃內。」訓練理解和應對,則可以把剛做過的事依次序重複說一次,例如今天到迪士尼樂園玩耍,完成後便問:「今天早上坐甚麼車去?進入樂園後先到哪一區玩耍?然後做了甚麼?」這樣幼兒便容易把事件有條理地說出來。
小一入學面試是幼兒面對競爭的開始,是從嬰兒期「自我」階段步向與人「溝通」的重要關口,要幼兒面對陌生人時有適當的專注和禮儀能力,就要從日常生活習慣開始做起。
面試班提醒家長
講座上導師強調,幼兒愈有自理能力或禮貌,愈容易「即收」。面試班,其實是對父母教養上一個重要提醒。今年九月便升讀小一的徐熙舜,行將面對派位及叩門,於是媽媽徐太便來取經。要做到面試時應對自如,徐太認為對愛動的兒子來說並不容易,她同意幼兒應該學習好品格,「要對家庭有責任感,願意出力支持。」從小教導一家人團結有凝聚力,她認為孩子不會壞到哪裏去。
鄭藹倩認為,面試班進行的過程中,輔導家長十分重要,「有父母期望子女入讀活動教學的學校,但父母本身教養上則較傳統、重規律,這樣便要提醒父母在活動教學下學習的子女會比較活潑,不容易受規範。」幼兒的行為固然是面試的重要決定,但父母的教養和期望對子女日後的學習才是關鍵。
轉載自: 晴報
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