不是每位青少年也有能耐，持之以恆學習一種技藝。回首過去，你的子女可放棄過甚麼，失卻努力學習的動力？幾位學習雜技的大小朋友，單純為興趣，不為證書、考級而努力練習，他們的拼勁更值得學習！

香港遊樂場協會PA雜藝團藉表演培育助人精神，期望送歡樂給觀眾。

　　香港遊樂場協會PA雜藝團的註冊社工陳麗玲，十分肯定雜技帶給學生的好處。從八年前引入雜技活動，旨在給予特別的運動體驗予兒童，建立其自信心，使他們生活有目標，不要無所事事。多年來，昔日參與活動的孩子，今日已當導師，以大哥哥身份教導新一批學生，薪火相傳技藝；她說，過去有帶領活動的哥哥，以往從不肯做義工。「其實，除了發展才能，我們都想用此渠道作義工模式，到不同地方義教、義演，令他們更主動、投入。」

執鈴才是磨練

 （左起）社工陳麗玲，與「大哥哥」導師陳英俊和鍾健輝，多年來見證着不少孩子學藝，卻不是人人也能堅持下去。

　　雜技包含不少複雜技巧，以控制手中道具，偶爾分神，難保有損傷，是否一定要有相當專注力的兒童才可習藝？「反而專注力弱的學生才要找一項活動吸引其專注力。」陳麗玲指出，本港每年約有一至兩次的大型比賽（如全港青少年雜耍公開賽），過去協會的雜藝團也曾獲三甲獎項。「其實，因為場地問題，也不是年年有比賽，因此，我們主要都以表演為主。」

五年級雷宇翰習藝五年，這個扯鈴動作用上三個鈴，屬高難度動作。

　　不是人人也能堅持學藝，五年級的雷宇翰（Ben）已習藝五年，陳麗玲也見證他的成長：小男生會因為學不到某種技巧而發脾氣，她便得從有旁勉勵：「要讓他知道技術不是一切。就算有小朋友天份很高，真的會囂張，我們都要教他，不能因為超越不了他人而發脾氣。」Ben說，因為大哥哥的表演而興起學雜技，才開始學習扯鈴，接著其他小型道具如拋波、拋樽、轉碟、搖搖板等也應付自如。「有時練不到扯鈴，會掟個鈴發脾氣……第二日才努力練，做得到又會勁有成功感。」他會上YouTube自學特別技巧，像用三個扯鈴，早已超越大哥哥所教。「不過最花時間是執鈴……每次練都要周圍跑去執，再練，跌下又要再執……練一小時，真的有半小時用來執鈴，真係好忟。」對他來說，練習過程可說鍛練其堅毅性格：「不會太快放棄，因為想做得好。」父母早已與他訂下規則，不可在家練拋棍：「屋企的天花板已經被他整花了……」

舒緩讀書壓力

 陳喆欣的直立鈴是扯鈴項目的高難度動作，她用上年多時間才練好此動作。

　　就讀中四的陳喆欣自中一開始習藝，是少有的女生玩雜技：「我見到人家表演，覺得很靚，所以便學雜技。」

　　四年級的李佳軒則學了兩年，學會轉碟和拋絲巾：「其實真的很花時間去練習。我是見到其他人表演很型才想學。最初家人都不是太贊成，覺得太花時間練，又怕轉碟易受傷，最後爸爸覺得是我的興趣，便讓我繼續學，亦覺得我玩得不錯。」他坦言讀書有壓力，練雜技則會令他放鬆。

一定要有興趣

 四年級的李佳軒示範轉碟技巧，以手板托碟的動作已花了他不少時間練習。

　　Ben說雜技帶給別人歡樂。「所以在台上表演，我們要很放鬆，自己先要開心，表演時才能保持微笑。」從孩子角度，覺得雜技有何好處？「你有興趣便學。」佳軒認同：「沒錯，一定要有興趣，否則當你覺得練習很難，會很易放棄不會再練，覺得自己沒天份。其實我們大個以後，都會面對很多困難，任何事都不能輕易放棄。」他強調小朋友學藝一定要先有興趣：「我學過鋼琴，不過真的沒興趣，很快便不想學。彈琴的手指要很靈活，我雖已學到雙手彈，但仍覺很難，時常彈錯。學了一段日子，是時候休息吧！而且常常被人罵，便不想再學了。」惟有雜技，他是覺得有興趣，才堅持練習。