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28/12/2016

學習App配合短片 活用教科書

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  每年開學不少學生都四出撲書,但到溫習時卻依賴補習筆記,放下手中教科書,豈非浪費?

 

 Speaking Textbook創辦人盧炳棠坦言,以前創業辦教育平台是覺得「型」,到現在繼續在教育界,是因為感到教育不是為了考試,希望以科技幫助學生。

 

  80後盧炳棠創辦電子學習程式「Speaking Textbook」,以市面教科書為藍本,拍攝大量短片,詳解內容,冀及早解答學生疑難,活用教科書。

 

  盧炳棠表示,Speaking Textbook專為學生手上的教科書「增值」,透過多媒體工具協助學生學習。學生登記後只需選擇就讀學校,平台就會提供相關學科短片,用戶可依據自己進度觀看。「教科書每頁每個概念,都有像補習老師的聲音講解。」

 

  網上學習工具不少,但除了個別出版社提供電子書,建基於教科書運作的平台很少見。盧炳棠在構思時想,學生每年都要花幾千元買教科書,但同一本書,為何有人拿A、有人拿F?其中一個分別在於老師不同,好的老師可善用書本助學生增知識,而他的平台就可彌補不同學校的師資差異。

 

冀明年覆蓋 8成主要教科書

 

  每本教科書要拍短片,數量有多少?以每課有50條問題,就拍最少50條解答短片,難解概念另作說明。現時公司每天拍攝幾百條短片,盧炳棠期望,明年可覆蓋8成市面主要學科的書本,屆時會有逾百萬條短片。

 

  公司現聘有12名全職及一群兼職員工,主要出版社的教科書短片都已準備好。首階段會推出小一至中三的中英數,預計到12月會擴展到中四至中六,並逐步增加學科。現時按用戶分科收費,定價一科月費100元。

 

  盧稱相對其他平台,例如發問平台或配對服務,Speaking Textbook最大優勢在於不需等候。真人答題服務未必能即時回應,但短片可以:「如果凌晨兩點有問題想找人講解,我們可做到。」

 

研究教材始開拍 專家給意見

 

  Speaking Textbook籌備期超過1年,盧指最大問題是資金,但尋找合適解說者亦有困難,冀找到說明風趣、或可深入講解的老師負責不同書本。

 

  為確保短片有用,製作時要很花心思,他指,決定製作一本書的短片後,會先研究整套教材,團隊討論處理方法,例如每課解說或逐題詳解,準備好才開拍,並邀請日校教師等專家給意見。公司早前曾於6間學校邀數百名學生進行測試,發覺使用率頗高,有8成曾下載App的人繼續使用。

 

暫錄得千次下載 擬進軍星台

 

  至於會否遇到版權問題?盧強調,公司每一條短片都是自己製作的內容,情況類似製作手機外殼,需知道手機尺寸,但毋須驚動廠商。他表示,出版商反而為他們產品感開心,甚至有小型出版社主動接觸,希望製作他們的書。但公司就暫不打算與書商合作,保產品獨立性。

 

  盧指,2016年9月開學僅兩星期,程式在未有正式宣傳下暫錄1,000個下載,有逾400個付費用戶,指未來幾個月會增加宣傳,透過發布免費版的短片至社交媒體、工作坊等提高知名度,吸引用家,公司希望日後進軍新加坡及台灣市場。

 

 

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