今天新一份財政預算案即將公布，「派錢」與「不派錢」也已塵埃落定，但我們仍希望政府可以抓緊未雨綢繆、投資未來的機會，在面對全球化激烈競爭下，投資於教育相信可進一步提升香港未來的競爭力。

　　政府一直有投資教育，上年度財政預算就預留875億元教育開支，遠高於醫療衞生的700億元，但培育人才的成效並不明顯。即使連同去年36億元教育新資源，這筆逾900億元的開支是否用得其所，人才是否學有所長、「學」有所值，真是見仁見智。

　　去年預算案在全人教育、持續進修及青年發展3個範疇著墨不少，如能真正落實，相信已可令上進、肯學的年輕人受惠。不過，正如上一份預算案結語部分指出︰「（年輕人）希望有空間、有機會去追夢，從事自己有興趣的工作。」我們便更應該照顧好他們選擇成長和發展的空間，並給予更多機會，讓他們獲得教育和培訓，從而掌握到日後需要的知識和技能。

　　未來有著不可預知的本質，對於下一代實際需要甚麼知識及技能應付當時的需要，政府或這一代人都只能憑他們的今天的認知去推斷，從而為年輕人規劃未來的發展方向，但這並不足夠，政府更要勇於牽頭，推出先導培訓計劃，以測試市場、社會及年輕人對相關計劃的反應。過程中，政府在回應及優化上，反應也必須夠快、夠敏銳，而不要把它擱置3、5年再推出，屆時，那些計劃及政策即使都是10.0的優化版，恐怕也未必能真正符合下一代提升知識及技能的需要。

　　談年輕人對未來知識技能的需要，不少人有如瞎子摸象，均有自己的局限︰文化人只看到文藝創意；IT人只看到資訊創科，有人就認為要增撥資源，讓所有中小學生學寫程式，理由是今時不少高增值工作或職位都與此有關！若此論成立，既然全世界醫療專業人才都吃香，那不如在基礎教育加入醫護科，實行全民皆「醫」，不還更直接？

　　事實上，社會需要不同人才，無論醫生或考古學家，人盡其才，社會才可更進步，民眾生活才更好。因此，政府要有資源鼓勵市民進修提升，至於如何優化持續進修、資歷認可等內容及架構，仍須配套跟進。

　　投資未來，無論是重點投資於醫療設施的硬件，抑或教育培訓的軟件，都勝過直接「派錢」。今天萬一民「緒」勝過理性，真要「派錢」，也應以消費券形式派發，鼓勵本地消費，一來肥水不流別人田，以提振本地經濟；二來有助扶持正在艱苦經營的小微企業。這樣還富於民，才會比只派可供境外消費的現金對港有益、有建設性。

　　（預算案前瞻二之二）